"Tid det har jag gott om"

Det är är texten på en låt som fanns i min allra första spelbok när jag började spela flöjt. Den hette Haren och Snigeln och går egentligen så här: Vet du vad haren sa? Har du aldrig bråttom? Vet du vad snigeln sa? Tid det har jag gott om!"

Jag önskar att jag kunde säga som snigeln. Men det vore en lögn. Det går nog lite snabbare att skriva omdömen den här terminen än förra. Men det går ändå långsamt. Och trots att tanken kanske är förbjuden så undrar jag om någon verkligen bryr sig om omdömet i musik? Ja, en del elever och föräldrar gör det. Men det är oftast inte de eleverna som har det svårt i musik. Nej, det är de eleverna som har det jobbigt i andra ämnen också, och för de flesta kommer nog inte musik som nummer ett på fixalistan. Då är det kanske viktigare att satsa på att bli godkänd i svenska, exempelvis.

Jag känner att det stjäl otroligt mycket tid från övrig planering. Vad ska åttorna göra härnäst? Hur ska jag lägga upp undervisningen kring genren pop? När ska jag ha tid att tänka på det? Idag ska vi i alla fall värdera musik.

Marika